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詳情內(nèi)容 中國(guó)的真實(shí)實(shí)際意義上的肖像雕塑于21世紀(jì)從西方國(guó)家引入，順帶把肖像雕塑帶到了在我國(guó)。我國(guó)zui早一批留學(xué)的老一輩在學(xué)成歸來(lái)以后，相繼創(chuàng)作了各式各樣的體現(xiàn)改革先行者，愛(ài)國(guó)志士，歷史文化名人等肖像著作，相擁了已經(jīng)中國(guó)產(chǎn)生的反帝、反封建的發(fā)展文化藝術(shù)健身運(yùn)動(dòng)，為民族解放的共同命運(yùn)做出了奉獻(xiàn)。中國(guó)肖像的真實(shí)高潮迭起還是新中國(guó)創(chuàng)立之后迄今的這五十年。
現(xiàn)階段的八大美術(shù)院雖各不相同，但都?xì)w屬于一個(gè)大體系，這一體系便是以往常提的現(xiàn)代主義體系。蘭州雕塑突顯的是扎扎實(shí)實(shí)的寫實(shí)性技能，及其來(lái)源于生活，高過(guò)生活的創(chuàng)作方式 。全部藝術(shù)類院校都將創(chuàng)作標(biāo)志性角色肖像做為關(guān)鍵課堂教學(xué)課程內(nèi)容之一。在這里值得一提的是老一輩雕塑家在引入西域?qū)憣?shí)性雕塑的另外，提倡、發(fā)揚(yáng)并教給了中華民族傳統(tǒng)式雕塑的多個(gè)精粹，為具象化及肖像雕塑的民族化為了不懈的努力。雕塑家們創(chuàng)作了很多為社會(huì)發(fā)展做出了奉獻(xiàn)的英雄人物、榜樣、職工、農(nóng)戶、兵士、讀書人、少數(shù)名族肖像，自然還創(chuàng)作了很多的英模人物肖像雕塑。
